Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức giáo viên mầm non

Phiếu đánh giá và phân loại viên chức cuối năm trường mầm non

Nội dung chính

• Phiếu đánh giá và phân loại viên chức cuối năm trường mầm non
• Phiếu đánh giá, phân loại viên chức giáo viên năm 2021
• Phiếu tự đánh giá xếp loại của giáo viên mầm non 2021
• I. Mẫu phiếu đánh giá và phân loại viên chức là gì?
• Download mẫu phiếu đánh giá viên chức
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 1:
• Video liên quan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản rất đầy đủ của tài liệu tại đây ( 56.39 KB, 4 trang )

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN NĂM CĂN
TRƯỜNG MẪU GIÁO SƠN CA
——————-

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

—————

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Năm 2015
Họ và tên: TRƯƠNG THỊ PHON
Chức danh nghề nghiệp: Giáo Viên
Đơn vị công tác: Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Hạng chức danh nghề nghiệp: IV. Bậc: 2/10. Hệ số lương: 2.41
I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA
VIÊN CHỨC:
1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:
Trong năm học vừa qua tôi được phân công chủ nhiệm lớp chồi non và đã đạt được
các kết quả trong quá trình công tác như sau:
Về chất lượng giáo dục học sinh đạt chuẩn 100% đủ điều kiện lên lớp. Tham gia đầy
đủ các hoạt động của nhà trường và của ngành tổ chức.
Trong công tác tôi luôn thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công. Thực hiện đầy đủ
quyền và nghĩa vụ của một viên chức trước tổ chức và các cấp quản lý. Luôn nêu cao tinh
thần trách nhiệm trong công tác không vi phạm nội quy, quy chế, quy định của ngành và
tự giác trong lao động, trong công tác, trong các hoạt động.
Luôn tận tụy với công việc, không trốn tránh nhiệm vụ mà cấp trên giao cho. Làm
việc tận tâm theo khả năng và trình độ của bản thân. Trong công việc tôi luôn thực hiện
đúng chức trách, nghĩa vụ của mình đối với tổ chức. Luôn trung thực trong thực hiện
nhiệm vụ, chịu trách nhiệm trước nhiệm vụ mà cấp lãnh đạo giao cho
Trong năm qua tôi đã hoàn thành tốt nhiệm vụ mà các cấp lãnh đạo giao cho.

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
Là một viên chức trong ngành giáo dục tôi luôn ý thức sâu sắc về lối sống đạo đức.
Luôn cần kiệm liêm chính công bằng trong công tác đánh giá trẻ. Không vi phạm những
quy định, điều luật của ngành đưa ra về đạo đức nhà giáo. Luôn thương yêu trẻ, tôn trọng
mọi người. Luôn lắng nghe và bày tỏ quan điểm đúng đắn. Không gian lận trong báo cáo
hay trong đánh giá trẻ. Luôn tôn trọng và lắng nghe ý kiến của mọi người.
Có đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo, có ý thức phấn
đấu vươn lên trong nghề nghiệp.

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng
nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:
Trong công tác tôi luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công việc của mình trước
tổ chức cũng như cơ quan nơi tôi công tác. Tôi luôn thực hiện nhiệm vụ của mình với tinh
thần tự giác, luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ của các cấp lãnh đạo, và các tổ chức
trong trường giao cho.
Tôi luôn tuân thủ đúng nội quy, quy chế của nhà trường. Thực hiện đầy đủ sự chỉ đạo
của cấp trên.
Thực hiện nhiệm vụ và nghĩa vụ của một giáo viên mầm non. Trong công tác và thái
độ công tác tôi luôn tôn trọng lắng nghe và bày tỏ thái độ trung thực, chân thành, luôn
hoà nhã với mọi người xung quanh. Nêu cao tinh thần phục vụ vì lợi ích chung công bằng
dân chủ đúng theo đường lối của Đảng và chủ trương chính sách pháp luật của nhà nước.
Trong quá trình công tác tôi luôn thực hiện tốt nghĩa vụ của một viên chức trong cơ
quan, phối hợp với đồng nghiệp, các tổ chức trong trường để hoàn thành nhiệm vụ của
bản thân cũng như góp phần hoàn thành nhiệm vụ chung của nhà trường. Được giao
nhiệm vụ tôi luôn ý thức cao về trách nhiệm và nghĩa vụ của mình trước các tổ chức và
các cấp lãnh đạo, luôn trung thực và chịu trách nhiệm trong công việc của mình và không
ngừng nâng cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, học hỏi từ đồng nghiệp để nâng cao năng
lực.
Trong công tác tôi luôn phối kết hợp với các tổ chức trong cơ quan, với cấp lãnh đạo

để thực hiện tốt nhiệm vụ của mình cũng như của cơ quan.
4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:
Là thành viên trong hội đồng nhà trường, là viên chức nhà nước tôi luôn chịu sự phân
công của các cấp lãnh đạo một cách công bằng dân chủ đúng đường lối, luôn thực hiện
đầy đủ quyền và nghĩa vụ của một công dân trước pháp luật và nhà nước. Thực thi các
nhiệm vụ khi được cấp lãnh đạo điều động và luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
5. Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ:
………………………………………………………………………………………………………………………
6. Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
………………………………………………………………………………………………………………………
II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1. Đánh giá ưu, nhược điểm:
* Ưu điểm: Luôn thực hiện tốt chủ trương đường lối, chính sách của nhà nước và nội
quy, quy định của trường, luôn tận tụy với công việc, không chốn tránh nhiệm vụ mà cấp
trên giao, nhiệt tình trong công tác và giảng dạy

* Nhược điểm: Còn hạn chế trong công tác phê và tự phê, chưa mạnh dạn đóng góp ý
kiến.
2. Phân loại đánh giá
(Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau; Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ;
hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ) Hoàn thành tốt nhiệm vụ

Hàm Rồng, ngày
tháng .năm 2015
Viên chức tự đánh giá
(ký tên, ghi rõ họ tên)

Trương Thị Phon

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN
LÝ VIÊN CHỨC
1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
2. Nhận xét của tổ trưởng nơi viên chức công tác:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Hàm Rồng, ngày….tháng….năm 20…
Tổ trưởng ký
(ký tên, ghi rõ họ tên)

Võ Thuận Yên
IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM
QUYỀN
1. Nhận xét ưu, nhược điểm:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
(Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ;
hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ)

………………………………………………………………………………………………………………………
Hàm Rồng, ngày….tháng….năm 20…
Thủ trưởng đơn vị
(ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Trần Thị Thảo

Phiếu đánh giá, phân loại viên chức giáo viên năm 2021

• Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức theo Quyết định 3277/QĐ-BGDĐT
• Hướng dẫn viết phiếu đánh giá phân loại viên chức năm 2021
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 1
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 2
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 3
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 4
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 5
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 6
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 7
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 8
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 9

Phiếu tự đánh giá xếp loại của giáo viên mầm non 2021

Mẫu đánh giá xếp loại giáo viên mần nin thiếu nhi mới nhất 07/09/2021 13:14 273

Nội dung bài viếtMẫu đánh giá xếp loại giáo viên mần nin thiếu nhi mới nhấtPhiếu tự đánh giá xếp loại giáo viên mần nin thiếu nhi là biểu mẫu đánh giá xếp loại giáo viên mần nin thiếu nhi được phát hành theo công văn số 5569 / BGDĐT-NGCBQLGD ngày 06 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn pháp luật chuẩn nghề nghiệp giáo viên mần nin thiếu nhi .

Dưới đây là các biểu mẫu ban hành kèm theo công văn 5569 về đánh giá xếp loại giáo viên mầm non.

I. Mẫu phiếu đánh giá và phân loại viên chức là gì?

Mẫu phiếu đánh giá viên chức cuối năm là một trong những mẫu mà bắt cuộc viên chức phải thực thi để làm cơ sở xếp loại đánh giá, xếp loại chất lượng định kỳ. Mẫu mới nhất được phát hành theoNghị định số 90/2020 / NĐ-CP của nhà nước

Download mẫu phiếu đánh giá viên chức

Tải PHIẾU-ĐÁNH-GIÁ-VIÊN-CHỨC

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 1:

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC

Năm học : 2020 – 2021Họ và tên : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..Chức vụ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .Chức danh nghề nghiệp : … … … … … … … … … … … … … … … … … ..Đơn vị công tác làm việc : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .Hạng chức vụ nghề nghiệp : Hạng … .., Bậc : … .., Hệ số lương : … …

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:

– Tôi luôn chấp hành tốt mọi sự phân công của đơn vị chức năng, Dạy học có chất lượng, dạy học theo chuẩn kỹ năng và kiến thức kĩ năng, những nội dung tích hợp. Tôi luôn nêu cao niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm trong những việc làm được giao, nhiệt tình trong giảng dạy, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Hoàn thành hồ sơ, sổ sách cá thể theo nhu yếu của tổ trình độ và của nhà trường :– Chất lượng bộ môn :+ Ngữ Văn 8 ( D ) : Chất lượng chuyển lớp của lớp đạt 98 %+ Địa Lí khối 8 ( A, B, C, D ) : Chất lượng chuyển lớp của lớp đạt 97 %+ Địa Lí 7 ( B, C ) : Chất lượng chuyển lớp của lớp đạt 94 %

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:

– Bản thân tôi có lập trường tư tưởng vững vàng, phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống trong sáng, không sợ hãi giao động trước mọi thực trạng khó khăn vất vả, thử thách .– Tôi luôn chấp hành nghiêm chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương và pháp lý của nhà nước, hoạt động mái ấm gia đình, đồng nghiệp và nhân dân chấp hành mọi chủ trương đường lối của Đảng và pháp lý của nhà nước .– Giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ; có ý thức đấu tranh với những bộc lộ xấu đi ; được sự tin tưởng của đồng nghiệp, học viên và nhân dân .– Bản thân luôn giữ gìn đạo đức nhà giáo, có lối sống trong sáng, lành mạnh, đời tư trong sáng .– Có niềm tin đoàn kết, trung thực trong công tác làm việc, quan hệ đồng nghiệp, thái độ ship hàng nhân dân và học viên .

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

– Luôn tôn trọng và giữ gìn mối quan hệ thân mật, đúng mực và tôn trọng với nhân dân– Thực hiện tốt những quy tắc ứng xử trong cơ quan đơn vị chức năng

4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

– Tôi luôn cố gắng nỗ lực hoàn thành xong mọi việc làm được giao, luôn cố gắng nỗ lực tâm lý để hoàn thành xong tốt nhất những việc làm của tập thể phân công cũng như của cá thể .– Đối với sự phân công trong Chi bộ : Tôi được Chi bộ nhà trường phân công công tác làm việc hoạt động học viên tại … … … …, tôi luôn tích hợp cùng những chiến sỹ chỉ huy thôn hoạt động bảo vệ công tác làm việc hoạt động để bảo vệ sĩ số đến trường theo kế hoạch giao .– Thực hiện việc làm đúng những chức trách, trách nhiệm của Đảng viên trong Chi bộ .– Trong công tác làm việc trình độ : Thực hiện đúng nội dung, đủ chương trình, lên lớp đúng lao lý. Thực hiện trang nghiêm quy định trình độ của nhà trường phân công và của ngành Giáo dục đào tạo .– Không ngừng học tập để nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ trong bất kỳ thực trạng nào .– Trong công tác làm việc học viên bán trú : Tôi luôn sát sao chăm sóc đến việc vệ sinh nơi ăn chốn ở, bảo vệ nước dùng nấu cơm, hoạt động và sinh hoạt cho học .Xem thêm : Mẫu bản tự kiểm điểm đảng viên

TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC:

1. Đánh giá ưu, nhược điểm:

Tôi luôn triển khai đúng chức trách trách nhiệm nhà trường và ngành giao, thực thi vừa đủ công tác làm việc trình độ được phân công, tham gia nhiệt tình có nghĩa vụ và trách nhiệm vào những hoạt động giải trí của nhà trường và địa phương nơi công tác làm việc, tích cực dữ thế chủ động tham gia những hoạt động giải trí nhà trường và địa phương .

2. Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

Ngày ….. tháng….. năm 20…
Viên chức tự đánh giá

… … … … … … … … … … ..III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ ( TỔ CHUYÊN MÔN )

1. Ý kiến của tập thể Tổ chuyên môn nơi viên chức công tác:
……………………………………………………………………………….
2. Nhận xét của Tổ trưởng chuyên môn:
……………………………………………………………………………….
Ngày….tháng….. năm 2020
Tổ trưởng chuyên môn
…………………………….

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PH N LOẠI VIÊN CHỨC CỦA HIỆU TRƯỞNG

1. Nhận xét ưu, nhược điểm:
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
………………………………………………………………………………………………………………..

Ngày …. tháng … .. năm 2020Hiệu trưởng