1 – ijwdokqpl[;]w[q]d;[wld – 1ếp xúc, tiếp biến văn hóa và vấn đề tiếp biến văn hóa trong văn hóa – Studocu

1.T

iếp

xúc,

tiếp

biến

văn

hóa

vấn

đề

tiếp

biến

văn

hóa

trong

văn

hóa

V

iệt

Nam

(khái

niệm,

đặc

điểm

tiếp

biến

văn

hóa

trong

văn

hóa

V

iệt Nam, những biểu hiện cụ thể)

1. Khái niệm

Khái

niệm

:

Giao

lưu

tiếp

biến

văn

hoá

sự

gặp

gỡ,

thâm

nhập

học

hỏi

lẫn

nhau

giữa

các

nền

văn

hóa.

T

rong

quá

trình

này

,

các

nền

văn

hoá

bổ

sung,

tiếp nhận và làm giàu cho nhau, dẫn đến sự biến đổi

, phát triển và tiến bộ văn hoá.

Giao

lưu

văn

hoá

thực

chất

sự

gặp

gỡ,

đối

thoại

giữa

c

ác

nền

văn

hoá.

Quá

trình này

đòi

hỏi mỗi

nền

văn

hoá phải

biết

dựa trên

cái nội

sinh

để

lựa chọn

tiếp

nhận

cái

ngoại

s

inh,

từng

bước

bản

địa

hoá

để

làm

giàu,

phá

t

triển

văn

hoá

dân

tộc.

T

rong tiếp

nhận

các yếu

tố văn hoá

ngoại

sinh, hệ

giá trị

xã hội

tâm thức

dân tộc có

vai trò rất quan trọng. Nó là “m

àng lọc” để tiếp nhận những yếu tố văn hoá củ

a các dân

tộc khác, giúp cho văn hoá dân tộ

c phát triển mà vẫn giữ được sắc thái r

iêng của mình.

– Quá trình tiếp xúc và giao lưu văn hoá th

ường diễn ra theo hai hình thức:

+

Hình

thức

tự

nguyện:

Thông

qua

các

hoạt

động

như

buôn

bán,

thăm

hỏi,

du

lịch, hôn nhân, quà tặng…m

à văn hoá được trao đổi trên tinh thần tự nguyện

.

+ Còn

hình thức

cưỡng bức:

thường gắn

liền với

các cuộc

chiến tranh

xâm lược

thôn tính đất đai và đồng hoá văn hoá của một quốc gia này

đối với một quốc gia khác.

T

uy

nhiên,

trên

thực

tế,

các

hình

thức

này

lắm

khi

không

thuần

nhất.

khi

trong

cái

vẻ

tự

nguyện,

những

yếu

tố

mang

tính

cưỡng

bức.

Hoặc

trong

quá

trình

bị

cưỡng

bức văn hoá, vẫn có những yếu tố

tiếp nhận mang tính tự nguyện.

VD:Phật

giáo

du

nhập

vào

nước

ta

một

cách

tựnguyện

theo

hình

thức

di

dân,

truyền

giáo

+

không

tự

nguyện(cưỡng

bức):

Dựa

trên

bạo

lực

xâm

chiếm

lãnh

thổ,

“chủ

thể

mạnh”

buộc

“chủ

thểyếu”

sửdụng

văn

hóa

của

họđểthay

thếvăn

hóa

gốc,

nhằm

đi

đến

đồng hóa văn hóa, thường xảy ra trong th

ời kì chiến tranh.

VD:Pháp thực hiện chính sách

ngu dân, phá trường học,

bắt dân ta học tiếng

Pháp, học

trường Pháp, từbỏvăn hóa truyền thống dân tộc

2. Giao lưu và tiếp biến trong văn h

óa V

iệt

Nam