Giao an cong nghe 12 pp mơi hk 1 – Tuần 1,2 – Tiết 1, Chương I: LINH KIỆN ĐIỆN TỬ Bài 2: ĐIỆN TRỞ – – Studocu
T
uần 1,2 –
Tiế
t 1,2
Chương I: LINH KIỆN ĐIỆN
TỬ
Bài 2: ĐIỆN T
RỞ –
TỤ ĐIỆN – CUỘN CẢM
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
+
Biết
được
cấu
tạo,
ký
hiệu,
số
liệu
kĩ
thuật
và
công
của
các
linh
kiện
điện
tử
cơ
bản
như:
Điện
trở,
tụ
điện,
cuộn cảm.
+ Nhận biết, phân biệt các loại điện trở, tụ điện, cuộn cảm.
+ Vận dụng công dụng của
các linh kiện điện tử để giải thích các hiện tượng thực tế .
2. Kỹ năng
+ Nhận biết, phân biệt các loại điện trở, tụ điện, cuộn cảm.
+ Vận dụng công dụng của
các linh kiện điện tử để giải thích các hiện tượng thực tế.
3. Thái độ:
Liên hệ t
hực tế, thảo luận tìm hiểu kiến thức.
4. Năng lực hướng tới
–
Năng
lực
phát
hiện
và
giải
quyết
vấn
đề:
Giáo
viên
gi
ao
nhiệm
vụ
cho
học
sinh
tìm
hiểu
về
điện
trở, tụ điện, cuộn cảm bằng hệ thống c
âu hỏi;
–
Năng
lực
tự
học:
Học
sinh
tự
hình
thành
kiến
thức
bài
học
thông
qua
việc
thực
hiện
các
yêu
cầu
của giáo viên;
– Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác:
Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập th
eo nhóm;
– Năng lực sử dụng công nghệ thông tin (CNTT): Học
sinh tìm kiếm thông tin theo yêu cầu của giáo
viên;
– Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Học sinh có khả năng
trình bày ý kiến của mình, của nhóm trước
lớp;
II. Chuẩn bị của GV
& HS
1.
Giáo
viên:
Nghiên
cứu
kĩ
bài
2
;
T
ranh
vẽ
các
hình
2-2;2-4;2-7
trong
S
GK;
Vật
mẫu
về
điện
trở,
tụ
điện, cuộn cảm.
2. Học sinh:
Tham khảo bà
i mới. Sưu tầm các linh kiện điện trở các loại, tụ cuộn cảm.
III. Chuỗi các hoạt động học
HOẠT
ĐỘNG GIÁO VIÊ
N
HOẠT
ĐỘNG HỌC SINH
NỘI DUNG
A. HOẠT ĐỘNG
KHỞI ĐỘNG
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
– Nêu một số nhiệm vụ yêu cầu :
*
H
ãy
kể
tên
một
số
linh
kiện
điện
tử thường dùng mà em biết?
*
Hãy
nêu
một
số
cách
truyền
thông tin hiện đại ?
–
Khuyến
khích
học
sinh
hợp
tác
với
nhau
khi
thực
khi
thực
hiện
nhiệm vụ học tập.
–
Giáo
viên
theo
dõi
để
kịp
thời
có
biện
pháp
hỗ
trợ
thích
hợp
nhưng
không làm thay cho HS.
2.
Đánh
gi
á
kết
quả
thực
hiện
nhiệm vụ học tập:
–
Khuyến
khích
học
sinh
trình
bày
kết quả của nhóm mình.
–
Phân
tích
nhận
xét,
đánh
giá,
kết
quả
thực
hiện
nhiệm
vụ
học
tập
của
học sinh.
–
Chính
xác
hóa
các
kiến
thức
đã
1. T
hực hiện nhiệm vụ học tập:
–
Chia
thành
các
nhóm
nhỏ
.
Mỗi
nhóm
liệt
kê
ra
giấy
các
linh
kiện
điện tử thường dụng
–
T
rong
quá
trình
thực
hiện
nhiệm
vụ
có
sự
hợp
tác
chặt
chẽ
của
các
thành viên trong nhóm.
2.
Báo
cáo
kết qu
ả hoạt
động
và
thảo luận
–
Đại
diện
mỗi
nhóm
trình
bày
nội
dung đã thảo luận.
–
Các
nhóm
khác
có
ý
kiến
bổ
sung.
-1-
