Cấu trúc đề thi Đánh Giá Năng Lực năm 2021
Cấu trúc đề thi Đánh Giá Năng Lực ĐHQG TPHCM 2021
Cấu trúc của bài thi đánh giá năng lực gồm 3 phần : Sử dụng ngôn từ ; Toán học, tư duy logic và phân tích số liệu ; và Giải quyết yếu tố .
Phần 1. Sử dụng ngôn ngữ (40 câu)
Bạn đang đọc: Cấu trúc đề thi Đánh Giá Năng Lực năm 2021
a ) Tiếng Việt ( 20 câu )
Đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản và sử dụng tiếng Việt, và năng lực cảm thụ, nghiên cứu và phân tích những tác phẩm văn học. Đề thi tích hợp nhiều kiến thức và kỹ năng về ngữ văn, yên cầu thí sinh nắm vững những kiến thức và kỹ năng thực hành thực tế tiếng Việt để vận dụng vào xử lý những yếu tố tương quan .
Nội dung đánh giá | Mô tả |
| Hiểu biết văn học | Đánh giá năng lực hiểu những kiến thức và kỹ năng văn học cơ bản như : phong thái sáng tác của những tác giả tiêu biểu vượt trội, nội dung và hình thức thẩm mỹ và nghệ thuật của tác phẩm ; vai trò của tác giả, tác phẩm so với lịch sử dân tộc văn học . |
| Sử dụng tiếng Việt | Đánh giá khả năng nhận biết vấn đề về sử dụng tiếng Việt như: xác định những từ viết không đúng quy tắc chính tả, những từ sử dụng sai, những câu mắc lỗi ngữ pháp diễn đạt; nhận biết cấu tạo từ, các biện pháp tu từ, các vấn đề thuộc về ngữ pháp câu, các thành phần trong câu, phép liên kết câu,… |
| Đọc hiểu văn bản | Đánh giá năng lực phân loại đặc trưng phong thái ( phong thái thể loại, phong thái tác giả, phong thái tính năng ngôn từ, … ), xác lập ý nghĩa của từ / câu trong văn bản, cách tổ chức triển khai văn bản, những thủ pháp nghệ thuật và thẩm mỹ được sử dụng, nội dung và tư tưởng của văn bản . |
b ) Tiếng Anh ( 20 câu )
Đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh tổng quát ở Lever A2-B1 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc, trải qua những nội dung : lựa chọn cấu trúc câu, nhận diện lỗi sai, đọc hiểu câu, đọc hiểu đoạn văn :
Nội dung đánh giá | Mô tả |
| Lựa chọn cấu trúc câu | Đánh giá năng lực hiểu và vận dụng những cấu trúc câu trải qua việc nhu yếu thí sinh chọn từ / cụm từ có cấu trúc tương thích để điền vào khoảng chừng trống . |
| Nhận diện lỗi sai | Đánh giá năng lực hiểu những kỹ năng và kiến thức ngữ pháp và vận dụng để xử lý yếu tố trải qua việc nhận diện lỗi sai trong những phần được gạch chân . |
| Đọc hiểu câu | Đánh giá năng lực đọc hiểu câu và năng lực vận dụng kỹ năng và kiến thức ngữ pháp đã học trải qua việc chọn câu có nghĩa gần nhất với câu đã cho . |
| Đọc hiểu đoạn văn | Đánh giá năng lực hiểu và vận dụng kỹ năng và kiến thức ngữ pháp cũng như kỹ năng và kiến thức đọc lướt để lấy thông tin ( skimming ) và đọc kỹ để tìm chi tiết cụ thể ( scanning ), đơn cử : đọc lướt để vấn đáp câu hỏi lấy ý chính ( main idea ), đọc kỹ để vấn đáp những câu hỏi tham chiếu ( reference ), câu hỏi chi tiết cụ thể ( detail ), câu hỏi từ vựng ( vocabulary ), câu hỏi suy luận ( inference ) . |
Phần 2. Toán học, tư duy logic và phân tích số liệu (30 câu)
Đánh giá năng lực vận dụng những kiến thức và kỹ năng toán học ; năng lực tư duy logic ; năng lực diễn giải, so sánh phân tích số liệu
Nội dung đánh giá | Mô tả |
| Toán học | Đánh giá năng lực hiểu và vận dụng những kỹ năng và kiến thức toán học trong chương trình giáo khoa trung học phổ thông thuộc những nội dung : ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số, số phức, hình học thuần túy, hình học tọa độ, tích phân và ứng dụng của tích phân, tổng hợp và Phần Trăm, hàm số mũ và hàm số logarit, giải toán bằng cách lập hệ phương trình, giải hệ phương trình nghiệm nguyên . |
| Tư duy logic | Đánh giá năng lực suy luận logic trải qua những hình thức logic đơn lẻ và nhóm logic trường hợp. Dựa vào những thông tin được cung ứng trong mỗi trường hợp logic cùng với kiến thức và kỹ năng suy luận và nghiên cứu và phân tích, thí sinh tìm giải pháp khả thi cho những giả định được đưa ra . |
| Phân tích số liệu | Đánh giá năng lực đọc và phân tích số liệu thực tiễn trải qua những sơ đồ và những bảng số liệu. Các sơ đồ và bảng biểu Open trong đề thi gồm : biểu đồ tròn, biểu đồ Venn, biểu đồ cột, biểu đồ đường, biểu đồ dạng bảng số liệu . |
Phần 3. Giải quyết vấn đề (50 câu)
Đánh giá năng lực hiểu những kỹ năng và kiến thức giáo khoa cơ bản và vận dụng để xử lý những yếu tố đơn cử thuộc năm nghành nghề dịch vụ, gồm ba nghành nghề dịch vụ khoa học tự nhiên ( hóa học, vật lý, sinh học ) và hai nghành nghề dịch vụ khoa học xã hội ( địa lí, lịch sử dân tộc ) .
Nội dung đánh giá | Mô tả |
| Lĩnh vực khoa học tự nhiên ( hóa học, vật lí, sinh học ) | Các câu hỏi đơn lẻ đánh giá năng lực hiểu những kiến thức và kỹ năng giáo khoa cơ bản tương quan đến ba nghành nghề dịch vụ khoa học tự nhiên : hóa học, vật lý, sinh học . Các nhóm câu hỏi trường hợp đánh giá năng lực đọc, tư duy, suy luận logic về hóa học, vật lí, sinh học trải qua dữ kiện được phân phối trong những bài đọc và kiến thức và kỹ năng đã học ; đánh giá năng lực vận dụng những kiến thức và kỹ năng đại trà phổ thông để xử lý những yếu tố tương quan . |
| Lĩnh vực khoa học xã hội ( địa lí, lịch sử dân tộc ) | Các câu hỏi đơn lẻ đánh giá khả năng hiểu kiến thức giáo khoa cơ bản liên quan đến lĩnh vực khoa học xã hội: địa lý, lịch sử. Các nhóm câu hỏi trường hợp đánh giá năng lực đọc, tư duy, suy luận logic về địa lý, lịch sử vẻ vang trải qua dữ kiện được cung ứng trong những bài đọc, kỹ năng và kiến thức đã học hoặc kỹ năng và kiến thức trong thực tiễn ; năng lực vận dụng những kỹ năng và kiến thức đại trà phổ thông để xử lý những yếu tố tương quan . |
Để tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh tham dự, dự kiến kế hoạch năm 2021 kỳ thi ĐGNL ĐHQG-HCM sẽ tổ chức 2 đợt (trước và sau kỳ thi tốt nghiệp THPT) ở nhiều địa phương khác nhau như Thành phố Hồ Chí Minh, Bến Tre, An Giang, Bạc Liêu, Nha Trang, Đà Nẵng và Buôn Ma Thuột.
Xem thêm: Đánh giá – Wikipedia tiếng Việt
Tin tổng hợp: Nguồn ĐHQG TPHCM
Source: https://mix166.vn
Category: Đánh Giá Mix166
