Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. – 123docz.net

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN GDCD LỚP 11 CHUẨN KTKN_BỘ 13

– Tiên tiến: tinh thần yêu nước và tiến bộ theo chủ nghĩa MácLênin , tư tưởng HCM vì mục

b. Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

– Làm cho chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng
HCM giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh
thần của nhân dân.

– Kế thừa, phát huy những di sản và truyền
thống văn hoá của dân tộc.

– Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại: tiếp thu tư
tưởng tiến bộ để làm giàu cho trí tuệ, tâm hồn
người Việt Nam.

– Nâng cao sự hiểu biết và mức hưởng thụ văn
hoá, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hoá của
nhân dân.

4. Trách nhiệm của công dân đối với chínhsách GD&ĐT, KH&CN, văn hoá.
sách GD&ĐT, KH&CN, văn hoá.

– Tin tưởng, chấp hành CS của Đảng và NN
– TX nâng cao trình độ học vấn

– Trau dồi đạo đức, chiếm lĩnh khoa học

– Có quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh

4. Củng cố.

Hệ thống lại kiến thức cơ bản của toàn bài học: Chính sách GD&ĐT, KH&CN, được coi là
quốc sách hàng đầu, văn hoá là nền tảng tinh thần của xã hội. Ba chính sách này có quan hệ mật
thiết với nhau, tác động qua lại với nhau, thúc đẩy lẫn nhau nhằm xây dựng nguồn lực con người
phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội.

5.Dặn dò nhắc nhở.

Về nhà trả lời các câu hỏi trong SGK, học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.

DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN

Tuần thứ: 31 Tiết PPCT 31
Ngày soạn: 20 – 1 -2014
Lớp dạy: 11

Bài 14: CHÍNH SÁCH QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

I. Mục tiêu bài học.

Học xong bài 14 này HS cần nắm được

1. Về kiến thức

– Nêu được vai trò nhiệm vụ của quốc phòng và an ninh ở nước ta.

– Nêu được những phương hướng cơ bản nhằm tăng cường quốc phòng và an ninh ở nước ta hiện nay.
– Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách QP và AN.

Biết tham gia và tuyên truyền và thực hiện chính sách quốc phòng và an ninh phù hợp với khả năng
của bản thân.

3. Về thái độ

Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách quốc phòng và an ninh của Nhà nước, sẵn sang tham gia giữ
gìn trật tự, an ninh và bảo vệ tổ quốc.

II. Tài liệu và phương tiện dạy học.

– SGK, SGV GDCD 11

– Sách bài tập tình huống GDCD 11

– Những nội dung có liên quan đến bài học

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định tổ chức lớp2. Kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ

Em hãy nêu nhiệm vụ và phương hướng cơ bản của chính sách Văn hoá ở nước ta hiện nay?

3. Học bài mới

Bảo vệ tổ quốc là một trong hai nhiệm vụ chiến lược của sự nghiệp cách mạng nước ta. Chính
sách này sẽ giúp các hiểu được nội dung của nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc và phải làm như thế nào để tăng
cường quốc phòng và an ninh.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt

Giáo viên giúp học sinh nắm được vai trò của
quốc phòng an ninh. Giáo viên hướng dẫn học
sinh cả lớp thảo luận những câu hỏi sau:

? Vì sao trong tình hình hiện nay, chúng ta
phải tăng cường quốc phòng và an ninh?

? Vậy quốc phòng và an ninh có nhiệm vụ như
thế nào?

Giúp học sinh nêu được QP&AN gắn bó với
nhau trong việc bảo vệ tổ quốc. Giáo viên nêu câu
hỏi và học sinh cả lớp thảo luận.

? Nhiệm vụ của quốc phòng và an ninh gồm
những nội dung cơ bản nào?

Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm và tiến
hành thảo luận nhóm, mỗi nhóm tương ứng với
một phương hướng, sau đó cử đại diện nhóm trình
bày kết quả trước cả lớp.

Nhóm 1

Vì sao phải phát huy sức mạnh tổng hợp khối
đại đoàn kết toàn dân tộc? Sức mạnh tổng hợp là
như thế nào?

Nhóm 2

Tại sao phải kết hợp sức mạnh dân tộc với sức
mạnh dân tộc?

Nhóm 3

Tại sao phải kết hợp quốc phòng với an ninh ?
hãy phân tích?

Xổ số miền Bắc