Tâm lý học giáo dục cd2 – CHỦ ĐỀ 2: NHẬN THỨC VÀ HỌC TẬP 2. Dạy học và sự phát triển nhận thức của – Studocu

CH

ĐỀ

2: NH

N TH

C V

À H

C T

P

2.1

.

D

y h

c và s

ph

át tri

n nh

n th

c c

a h

c sinh

2.1.1. Khái ni

m nh

n th

c

2.1.1.1.

Định n

ghĩa nhậ

n th

c

Nh

n

th

c

m

ột

trong

ba

mặt

hoạt

đ

ộng

tâm

bản

của

nhân:

Nhận

thức

Thái

độ

Hành

đ

ộng.

Trong

quá

tr

ình

hoạt

đ

ộng,

con

người

phải

phả

n

ánh

được đối tượng

và môi trườ

ng xung quanh,

tức là phải nhận t

hức.

Nhận

thức

hoạt

động

tâm

củ

a

c

á

nhân,

tác

động

đến

đối

tượng,

qua

đó

hình

thành trong

đầu

óc

chủ thể

các cảm

giác,

hình ảnh,

biểu

tượng

hay

khái

niệm

về đối tượng.

Nói ngắn gọn, nhận t

hức là hoạt động giúp chủ thể nhận ra và sáng tỏ

về

bản

ch

ất,

quan

hệ

v

à

quy

luật

vận

động

của

đối

tượng

để

từ

đó

thái

độ

hành

động

đúng

đắn;

quá

trình

chủ

thể

sử

dụng

các

hành

động,

các

giác

quan,

các

thao

tác

trí

óc

để

làm

sáng

tỏ

đối

tượng,

tạo

ra

các

cảm

g

iác,

hình

ản

h,

biểu

tượng, khái niệm

về đối tượng

đó.

Hoạt

động

nhận

thức

của

nhân

được

xem

xét

theo

hai

góc

độ:

Các

q

trình nhận thứ

c và sự phát triển cá

c

cấu trúc nhận thức.

2.1.1.2.

Các quá trình n

h

n th

c

Hoạt

động

nhận

thức b

ao

gồm

nhiều

quá

trình

phản

ánh

đối

t

ượng với

nhiều

mức

độ

khác

nhau.

Mức

thấp

chủ

thể

sử

dụng

các

giác

quan

(mắt

thị

giác,

mũi

khứu

giác,

tai

thính

giác,

da

xúc

giác,

l

ưỡi

vị

giác)

tác

đ

ộng

lên

chủ

thể

chuyển

vào

h

thần

ki

nh

để

tạo

ra

các

hình

ảnh,

các

biểu

tượng

cảm

t

ính

về

đối

tượng

mức

nhậ

n

thức

cảm

tính.

Mức

độ

cao

nhận

thức

nh,

t

ức

s

tác

động

gián

tiếp

của

chủ

thể

l

ên

đối

t

ượng,

thông

qua

các

hình

ảnh,

các

biểu

t

ượng

cảm

nh

để

tạo

ra

các

khái

niệm,

phản

ánh

bản

chất,

các

mối

liên

hệ

phổ

biến

quy

luật

v

ận

động

của

đối

tượng.Để

các

khái

niệm

về

đối

tượng,

chủ

thể

phải

tiến hành cá

c

thao tác tư duy, tưởn

g tượng.

a) Nhận thức cảm t

ính

Nhận

thức

cảm

nh

mứ

c

t

hấp

của

hoạt

động

nhận

thức,

bao

g

ồm h

ai

hoạt

động rất khó

tách bạch nha

u trong thực

tiễn:

cảm giác và tri gi

ác

.

C

m giác

Cảm

giác

mức

khởi

đầu

của

một

hoạt

động

nhận

thức

của

nhân,

sự