LỜI MỞ ĐẦU Kinh tế học vi mô đóng vai trò quan trọng
Mục lục bài viết
LỜI MỞ ĐẦU
Kinh tế học vi mô đóng vai trò quan trọng trong sự tăng trưởng kinh tế của một vương quốc. Việc nghiên cứu và điều tra Kinh tế học vi mô là trách nhiệm quan trọng để triển khai những kế hoạch và chủ trương tăng trưởng kinh tế. Bộ môn này đã được đưa vào giảng dạy tại hầu hết những trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp thuộc khối ngành kinh tế. Trên thực tiễn Kinh tế học vi mô có rất nhiều giáo trình từ nhiều nguồn với lượng thông tin được update một cách liên tục. Chủ yếu đây là một môn học tương quan đến đo lường và thống kê và có rất nhiều dạng bài tập, nhưng hiện tại chưa có tài liệu nào phân dạng bài tập và hướng dẫn giải pháp giải cho những dạng bài tập đó một cách đơn cử, cũng như chưa có một tài liệu tích hợp dùng chung cho cả hệ Cao đẳng và Trung cấp. Ngoài ra, thực tiễn tại trường CĐSP TT Huế nhiều năm qua học phần này đa phần do giảng viên thỉnh giảng tiếp đón, học viên sinh viên đa phần sử dụng tài liệu do giáo viên cung ứng Chính vì thế tài liệu này hoàn thành xong sẽ giúp cho quy trình giảng dạy cũng như học tập, tìm hiểu thêm của giảng viên, sinh viên được dữ thế chủ động và thuận tiện hơn .
Nội dung tài liệu học tập nhằm mục đích tóm lược những nội dung kim chỉ nan cơ bản, phân dạng và hướng dẫn chiêu thức giải cho những dạng bài tập cơ bản. Tài liệu được sử dụng tích hợp cho cả hệ Cao đẳng và Trung cấp, bảo vệ về mặt nội dung để học viên sinh viên sẽ được miễn trừ khi học liên thông từ hệ Trung cấp lên hệ Cao đẳng. Nội dung tài liệu Giao hàng cho công tác làm việc giảng dạy cũng như làm tài liệu tìm hiểu thêm cho sinh viên khối ngành kinh tế nhằm mục đích phân phối tiềm năng huấn luyện và đào tạo theo nhu yếu xã hội .
Nội dung tài liệu gồm có 6 chương :
- Chương 1: Tổng quan về kinh tế học vi mô
- Chương 2: Cung cầu
- Chương 3: Lý thuyết hành vi của người tiêu dùng
- Chương 4: Lý thuyết hành vi của người sản xuất
- Chương 5: Thị trường cạnh tranh và độc quyền
- Chương 6: Vai trò của chính phủ trong nền kinh tế thị trường
Mỗi chương bao gồm 2 nội dung cơ bản: - – Tóm tắt lý thuyết:* phần này tóm lược những nội dung cơ bản nhất về lý thuyết để
học sinh sinh viên có thể nắm được những nội dung quan trọng nhất, kết cấu được
trình bày bám sát giáo trình.
– Hướng dẫn học tập: bao gồm 3 phần
+ Phương pháp giải các dạng bài tập: là nội dung chính của tài liệu học tập,
phần này hệ thống các dạng bài tập có thể gặp trong mỗi chương, đồng thời đưa ra
phương pháp để giải các dạng bài tập đó.
+ Bài tập vận dụng, có kèm gợi ý: phần này cung cấp một số bài tập để học sinh
sinh viên chủ động thực hành trên lớp và tại nhà.
+ Câu hỏi trắc nghiệm: phần này cung cấp một số các câu hỏi dưới dạng trắc
nghiệm nhằm mục tiêu giúp học sinh sinh viên củng cố các kiến thức đã học.
Bạn đang đọc: LỜI MỞ ĐẦU Kinh tế học vi mô đóng vai trò quan trọng
Trong quy trình nghiên cứu và điều tra, do hạn chế về mặt thời hạn và trình độ nên đề tài chỉ mới khái quát được những nội dung triết lý và dạng bài tập toán cơ bản. Đồng thời trong nội dung 1 số ít chương, do những bài tập mang tính riêng biệt cao nên việc phân dạng bài tập còn gặp nhiều khó khăn vất vả, chưa bộc lộ được tính tổng quát cao. Tác giả mong được sự góp phần quan điểm của quý thầy cô và bạn đọc để tài liệu được hoàn thành xong hơn, góp thêm phần hữu dụng ship hàng cho công tác làm việc giảng dạy và học tập của sinh viên .
1.2.1. Khái niệm
– Doanh nghiệp: là đơn vị kinh doanh hàng hoá, dịch vụ theo nhu cầu thị trường và xã
hội để đạt lợi nhuận tối đa và đạt hiệu quả kinh tế – xã hội cao nhất.
– Chu kỳ kinh doanh của DN: là khoảng thời gian từ lúc bắt đầu khảo sát nghiên cứu
nhu cầu thị trường về hàng hoá, dịch vụ đến lúc bán xong hàng hoá và thu tiền về.
– Môi trường kinh doanh: bao gồm các lực lượng bên ngoài ảnh hưởng đến khả năng
hoạt động của doanh nghiệp.
1.2.2. Những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp
– Ba vấn đề kinh tế cơ bản: Sản xuất cái gì, sản xuất như thế nào, sản xuất cho ai
– Nền kinh tế:
- Các thành phần của nền kinh tế: hộ gia đình, doanh nghiệp, chính phủ
- Các mô hình của nền kinh tế: kinh tế thị trường, kinh tế kế hoạch, kinh tế hỗn hợp
- 1.3. Lựa chọn kinh tế tối ưu*
– Chi phí cơ hội: là giá trị lớn nhất trong các giá trị của các cơ hội bị bỏ qua khi đưa ra
một quyết định lựa chọn để nhận được một giá trị từ quyết định đó (hoặc là chi phí để
sản xuất ra một mặt hàng được tính bằng số lượng mặt hàng khác bị bỏ đi để sản xuất
thêm một đơn vị mặt hàng đó)
– Đường giới hạn năng lực sản xuất: cho biết các kết hợp khác nhau của nhiều loại
hàng hóa có thể được sản xuất từ một lượng nhất định của nguồn tài nguyên khan hiếm
– Lựa chọn tối ưu: Nằm trên đường giới hạn khả năng sản xuất. - 1.4. Ảnh hưởng của các quy luật đến lựa chọn kinh tế tối ưu*
– Quy luật khan hiếm: đòi hỏi doanh nghiệp phải lựa chọn những vấn đề kinh tế cơ bản
của mình trong giới hạn cho phép của khả năng sản xuất.
– Quy luật lợi suất giảm dần: cho biết khối lượng đầu ra có thêm ngày càng giảm khi
ta liên tiếp bỏ thêm những đơn vị bằng nhau của một đầu vào biến đổi (đầu vào khác
giữ nguyên).
– Quy luật chi phí cơ hội ngày càng tăng: cho biết khi muốn tăng dần từng đơn vị mặt
hàng này, xã hội phải bỏ đi ngày càng nhiều số lượng mặt hàng khác.
– Ảnh hưởng của hiệu quả kinh tế: doanh nghiệp hoạt động có hiệu quả khi nó không
thể sản xuất một mặt hàng với số lượng nhiều hơn, mà không sản xuất một mặt hàng
khác với số lượng ít hơn, khi nó nằm trên đường giới hạn khả năng sản xuất.
– Ảnh hưởng của mô hình kinh tế:
- Kinh tế chỉ huy: doanh nghiệp hoạt động theo những kế hoạch kinh tế của chính
phủ, doanh nghiệp chỉ là người thực hiện. - Kinh tế thị trường: doanh nghiệp là chủ thể kinh tế độc lập tự chủ kinh doanh.
- Mô hình kinh tế hỗn hợp: doanh nghiệp tự chủ kinh doanh, chính phủ có vai trò
quản lý điều tiết kinh tế vĩ mô.
………………………………………..
2. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
2.1. Phương pháp giải các dạng bài tập
2.1.1. Dạng 1: Vẽ đường giới hạn khả năng sản xuất
Dữ kiện bài cho Phương pháp giải
Bảng số liệu thể hiện các khả năng sản
xuất về các mặt hàng của nền kinh tế
- Vễ đồ thị với 2 trục X, Y
- Biểu diễn các điểm A,B…trên đồ thị
- Nối các điểm đó lại ta được đường PPF
- Điểm tối ưu: trên đường PPF
- Điểm không hiệu quả: dưới đường PPF
- Điểm không đạt được: ngoài đường PPF
Ví dụ minh họa Giải
Một nền kinh tế giản đơn có 2 ngành sản
xuất là trồng ngô và dệt vải. Giả định
rằng các nguồn lực được sử dụng một
cách tối ưu. Các khả năng có thể đạt
được của nền kinh tế đó là:
a. Hãy vẽ đường PPF.
b. Nếu sản xuất dừng ở điểm H (4 nghìn
mét vải, 9 tấn ngô) bạn có nhận xét gì?
a. Đường PPF
b. Điểm H (4 nghìn mét vải, 9 tấn ngô) là
điểm không hiệu quả do không sử dụng
hết nguồn lực của nền kinh tế. Nếu sản
xuất 4000 mét vải thì nguồn lực còn lại có
thể sản xuất được tối đa 20 tấn ngô (H
Ngô
Vải
A ( PPF
Đề bài Gợi ý
Một nhà kinh doanh và một sinh viên từ
Hà Nội vào TP Hồ Chí Minh công tác học
tập có thể đi bằng máy bay hoặc tàu hỏa.
Biết rằng nếu đi bằng máy bay mất 2h và
giá vé là 1,5 triệu đồng; còn đi bằng tàu
hỏa mất 36h với giá vé 1 triệu đồng. Giả
sử nhà kinh doanh có thể kiếm được
100.000 đồng/h; sinh viên có thể kiếm
được 10.000 đồng/h. Vận dụng khái niệm
chi phí cơ hội hãy cho biết mỗi người nên
lựa chọn phương tiện giao thông nào là tốt
nhất?
- Đối với nhà doanh nghiệp, trong 2 h
kiếm được 200 nghìn đồng, 36h kiếm
3.600.000 đ .
- Nếu đi máy bay chi phí cơ hội bỏ ra:
1.500000 + 200000 = 1.700 .
- Đi tàu chi phí cơ hội là:
một triệu + 3.600.000 = 4.600. => doanh nghiệp nên chọn đi máy bay .
- Lí luận tương tự như trên thì sinh viên
nên đi tàu
Bài 2:
Đề bài Gợi ý
Nền kinh tế chỉ sản xuất hai loại hàng hóa
X và Y. Hai ngành sản xuất này sử dụng
toàn bộ các yếu tố sản xuất sẵn có. Nếu các
yếu tố sản xuất được tập trung toàn bộ ở
ngành X, nền kinh tế sẽ sản xuất ra được
100 đơn vị X. Nếu các yếu tố sản xuất
được tập trung hết ở ngành Y thì được 300
đơn vị Y. Ở những phương án trung gian
hơn, nếu nguồn lực được phân bổ cho cả
hai ngành, nền kinh tế có thể sản xuất ra
70 đơn vị X và 200 đơn vị Y hoặc 60 đơn
vị X và 220 đơn vị Y. Hãy vẽ đường PPF
từ các dữ kiện trên.
Từ đề bài ta có bảng số liệu sau : X 100 70 60 0 Y 0 200 220 300
2.3. Câu hỏi trắc nghiệm
Hãy chọn phương án đúng nhất trong các phương án sau:
Câu 1. Kinh tế học là một môn khoa học nhằm giải thích:
a. Tất cả hành vi của con người
b. Sự lựa chọn bị quyết định hành động bởi chính trị gia
c. Các quyết định hành động của hộ mái ấm gia đình
d. Sự lựa chọn do sự khan hiếm nguồn lực
Câu 2. Chi phí cơ hội của một quyết định là:
a. Ngân sách chi tiêu để ra quyết định hành động đó .
b. giá thành của những thời cơ khác .
c. Tổng quyền lợi khác bị mất .
d. Lợi ích khác lớn nhất bị mất khi ra quyết định hành động .
Câu 3. Nếu bạn mua một lon nước CocaCola
a. Bạn và người bán cùng có lợi .
b. Bạn sẽ có lợi còn người bán thì không nếu bạn mua vào lúc nửa đêm .
c. Người bán có lợi còn bạn sẽ thiệt vì phải trả tiền .
d. Người bán sẽ có lợi còn bạn chỉ có lợi khi trời nóng .
Câu 4. Thị trường thất bại là khi:
a. Một người bán trấn áp thị trường bằng cách giảm sản lượng làm giá gạo tăng .
b. Giá của gạo tăng do mất mùa .
c. Tiền lương của công nhân xay gạo giảm .
d. Lãi suất tín dụng thanh toán cho nông dân vay tăng .
Câu 5. Phát biểu nào bên dưới xem là thực chứng:
a. Phải chi Nước Ta Open ngoại thương sớm .
b. Nước Ta nên khuyến khích xuất khẩu
c. Xuất khẩu sẽ làm tăng thặng dư của nhà phân phối trong nước
d. Phá giá trong quá trình này không phải là cách làm tốt cho xuất khẩu của Nước Ta .
Câu 6. Nhiệm vụ của khoa học kinh tế:
a. Giúp quốc tế tránh khỏi sử dụng quá mức nguồn lực khan hiếm .
b. Giúp tất cả chúng ta hiểu nền kinh tế quản lý và vận hành như thế nào .
c. Cho tất cả chúng ta biết điều gì thì tốt cho tất cả chúng ta .
d. Lựa chọn có đạo đức về những yếu tố như ma tuý, chất kích thích …
bus về với giá 3 nghìn. Khi đó:
a. A giàu hơn B
b. A có ngân sách thời cơ trong 30 ’ tối thiểu gấp 10 lần B
c. A không thích đi xe bus
d. A không thích đi chung xe bus với B
Câu 13. Công ty Ốc Vít sản xuất đai ốc (nuts) và bu-long (bolts) tại điểm a trong
hình vẽ. Chi phí biên của việc sản xuất thêm một đơn vị đai ốc là:
a. 1 bu-long b. 8/6 bu-long c. 50% bu-long d. 8 bu-long
Câu 14. Khái niệm nào sau đây không thể lí giải bằng đường giới hạn khả năng
sản xuất (PPF)?
a. Cung cầu.
b. Quy luật chi phí thời cơ tăng dần.
c. Sự khan hiếm.
d. Chi phí thời cơ
Câu 15. Chính phủ các nước hiện nay có các giải pháp kinh tế khác nhau trước
tình hình suy thoái kinh tế hiện nay, vấn đề này thuộc về:
a. Kinh tế vi mô, chuẩn tắc
b. Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc
c. Kinh tế vĩ mô, thực chứng
d. Kinh tế vi mô, thực chứng
Câu 16. Qui luật nào sau đây quyết định dạng của đường giới hạn khả năng sản
xuất?
a. Qui luật năng suất biên giảm dần
b. Qui luật cung
c. Qui luật cầu
d. Qui luật cung – cầu
Câu 17. Các hệ thống kinh tế giải quyết các vấn đề cơ bản: sản xuất cái gì? số
lượng bao nhiêu? sản xuất như thế nào? sản xuất cho ai? xuất phát từ đặc điểm:
a. Nguồn cung của nền kinh tế.
b. Đặc điểm tự nhiên
c. Tài nguyên có giới hạn.
d. Nhu cầu của xã hội
Đáp án (yêu cầu: ghi đáp án vào bên cạnh các câu tương ứng)
1… 2… 3… 4… 5… 6… 7… 8… 9…
10… 11… 12… 13… 14… 15… 16… 17…
Hình 2.1. Đường cầu
– Sự di chuyển dọc theo đường cầu: xảy ra khi giá của hàng hóa thay đổi.
– Sự dịch chuyển của đường cầu: xảy ra khi các yếu tố ngoài giá thay đổi
1.1.2. Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến cầu đối với hàng hóa
- Thu nhập của người tiêu dùng
- Giá cả của sản phẩm & hàng hóa có tương quan
- Giá cả của chính loại sản phẩm & hàng hóa đó trong tương lai
-
Thị hiếu của người tiêu dùng
- Quy mô thị trường
1.2. Cung
1.2.1. Khái niệm
– Cung : của một loại sản phẩm & hàng hóa nào đó chính là số lượng của loại sản phẩm & hàng hóa đó mà người bán muốn bán ra thị trường trong một khoảng chừng thời hạn nhất định ứng với mỗi mức giá tại một khu vực nhất định nào đó .
– Lượng cung : số lượng của một loại sản phẩm & hàng hóa mà người bán muốn bán ứng với một mức giá nhất định, giá càng cao lượng cung sẽ càng lớn và ngược
– Hàm cung : cung là một hàm số của giá, lượng cung đồng biến với giá. Ta hoàn toàn có thể
thiết lập được hàm cung như sau : QS = f P ) ( ( hàm tuyến tính QS = a + bP )
– Đường cung : hàm cung được vẽ trên đồ thị là một đường thẳng có độ dốc đi lên .
Hình 2.2. Đường cung
– Sự di chuyển dọc theo đường cung: xảy ra khi giá của hàng hóa thay đổi.
– Sự dịch chuyển của đường cung: xảy ra khi các yếu tố ngoài giá thay đổi (2.2)
P Đường cung ( S )
QS
B
A
P 1 P 2
Q. 1 Q. 2
1.2.2. Các nhân tố ảnh hưởng đến cung
- Trình độ công nghệ tiên tiến được sử dụng
- Giá cả của những yếu tố nguồn vào
- Giá cả của loại sản phẩm đó trong tương lai
- Chính sách thuế và những pháp luật của chính phủ nước nhà
- Điều kiện tự nhiên và những yếu tố khách quan khác
1.3. Cân bằng cung cầu
1.3.1. Trạng thái cân bằng của thị trường
Đường cầu và đường cung cắt nhau tại điểm E. Điểm E được gọi là điểm cân đối của thị trường ( Chi tiêu cân đối PE và số lượng cân đối QE )
Hình 2.3. Trạng thái cân đối của thị trường
1.3.2. Sự vận động của giá cả cân bằng và số lượng cân bằng
Nguyên tắc : Chi tiêu và cả số lượng cân đối biến hóa là do sự di dời của tối thiểu đường cung hay đường cầu :
- Đường cầu di dời, đường cung không đổi
- Đường cung di dời, đường cầu không đổi
- Đường cung và đường cầu cùng di dời
1.4. Sự can thiệp của chính phủ vào thị trường
1.4.1. Can thiệp trực tiếp của Chính phủ: giá trần và giá sàn
Để tránh thực trạng giá cao không bình thường, chính phủ nước nhà hoàn toàn có thể ấn định giá trần, theo luật giá thành không hề tăng trên mức giá đó. Để tránh thực trạng giá thấp không bình thường ,
Thiếu
Thừa
QE
( D )
E
P ( S ) P 2
PE
P 1
Q.
- Công thức tính phần thuế chuyển vào giá = t x ES/ (|ED|/ ES)
– Trợ cấp : nhà nước xem việc trợ cấp một khoản tiền nào đó trên một đơn vị chức năng sản phẩm & hàng hóa như một hình thức tương hỗ cho sản xuất hay tiêu dùng .
Hình 2.7. Tác động của trợ cấp đến giá thành thị trường ………………………………………..
2. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
2.1. Phương pháp giải các dạng bài tập
2.1.1. Dạng 1: Lập phương trình hàm cung, hàm cầu
Dữ kiện bài cho Phương pháp giải
Bảng cung cầu
Chỉ
tiêu
P 1 P 2 …
QD QD1 QD …
QS QS1 QS …
Cách 1:
- Đưa ra phương trình:
- Hàm cầu: QD = aP + b
- Hàm cung: QS = cP + d
- Xác định các hệ số a, b, c, d
- Giải hệ phương trình hàm cầu:
QD1 = a P 1 + b và QD2 = a P2 +b
- Giải hệ phương trình hàm cầu:
- Giải hệ phương trình hàm cung:
QS1 = cP1 + d và QS2 = cP2 + d - Cách 2:* công thức hệ số gốc a = ∆Q/∆P
thế giá trị a, và P, Q của bất kỳ điểm nào vào phương
trình QD=aP+b ta có b - Ví dụ minh họa Giải*
Dựa vào biểu cầu dưới, xác lập phương trình của đường cầu theo 2 dạng : Q = f ( P ) và P = f ( Q. ) Giá Số lượng 100 40 150 35 200 30 250 25 300 20
Cách 1 : Giải hệ phương trình 40 = 100 a + b ( 1 ) 35 = 150 a + b ( 2 ) Giải hệ phương trình : a = – 1/10 và b = 50 Vậy phương trình đường cầu là QD = – 0,1 P + 50 hay P = – 10Q + 500 ( chuyển vế ) Cách 2 : Xác định dựa vào công thức thông số a Ta có công thức thông số gốc a = ∆ Q. / ∆ P ∆ Q = – 5 và ∆ P = a = – 5/50 = – 0,1 ; thế giá trị a, và P, Q. của bất kể điểm nào vào phương trình QD = aP + b ta có b = 50 Vậy phương trình đường cầu là QD = – 0,1 P + 50
2.1.2. Dạng 2: Tìm điểm cân bằng của thị trường
Dữ kiện bài cho Phương pháp giải
Trường hợp 1: Cho
phương trình hàm cung,
hàm cầu
- Hàm cầu: QD = aP + b
- Hàm cung: QS = cP + d
(các hệ số a, b, c, d đã biết)
Cách 1:
- Giải phương trình QS = QD, tìm PE
- Thay PE vào hàm cung (hoặc cầu), suy ra QE
- Cách 2:*
Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất (trên hệ trục toạ độ đề các
vuông góc): - Vẽ đồ thị: PD = P = a + b.Q (b < 0)
- Vẽ đồ thị: PS = P = c + d.Q (c > 0)
- Tìm giao điểm 2 đồ thị chính là E(QE ; PE), E chính
là điểm cân bằng (trạng thái cân bằng) cung – cầu. - Trường hợp 2:* Cho bảng
cung – cầu
Cách 1: Dựa vào bảng cung cầu. Tìm điểm có QS = QD
= QE tương ứng với PE
Cách 2: Lập phương trình hàm cung, hàm cầu (theo
dạng 1), sau đó tìm điểm cân bằng (theo trường hợp 1,
dạng 2)
Trường hợp 3: Cho đồ thị
cung – cầu
Tìm tọa độ của điểm giao nhau giữa đường cung cắt đường cầu để xác lập PE và QE
hàm cung, hàm cầu từ bảng cung cầu (dạng 1), tìm
trạng thái thị trường (trường hợp 1, dạng 3)
Ví dụ minh họa Giải
Từ số liệu bảng 2 của ví dụ
1, nếu Chính phủ áp đặt các
mức giá gạo:
a. P1 = 9 triệu đồng/tấn
b. P2 = 4 triệu đồng/tấn
Thì điều gì sẽ xảy ra?
a. Tại P = 9 thì QD = 17 ( tấn ), QS = 29 ( tấn ) => QS > QD => dư thừa gạo trên thị trường. Lượng gạo dư thừa là : ΔQ = 29 – 17 = 12 ( triệu tấn ). b. P = 4 triệu đồng / tấn
- Từ bảng cung cầu, lập phương trình hàm cung, hàm
cầu: PD = 43 – 2.Q và Ps = – 2,6 + 0,4Q - Thay P = 4 vào ta có: QD =19,5 và QS = 16,
=> QS < QD => thiếu hụt gạo trên thị trường.
Lượng gạo thiếu hụt ΔQ = 19,5 – 16,5 = 3 (triệu tấn)
2.2. Bài tập vận dụng
Bài 1:
Đề bài Gợi ý
Dựa vào biểu cung, xác định phương
trình của đường cung theo 2 dạng:
Q = f(P) và P = f(Q)
Giá Số lượng
150 20
200 30
250 40
300 50
150 20
Áp dụng dạng 1
- Đường cung có dạng tuyến tính QS=cP+d.
- Chọn 2 điểm, ta có hệ phương trình sau:
20 = 150c + d
30 = 200c + d
c = 1/5, d = –
QS = 0,2P-10 hay P = 5Q + 50
Bài 2:
Đề bài Gợi ý
Cho hàm cầu và cung của một hàng hóa
A như sau:
QD = -0,1P+50, QS= 0,2P – 10
a. Xác định điểm cân bằng
b. Giả sử thu nhập NTD tăng làm lượng
cầu tăng 6 đơn vị sl ở mọi mức giá, xác
định điểm cân bằng mới. Lượng và giá
Áp dụng dạng 2, trường hợp 1
a. QS = QD suy ra P = 200 và Q = 30 b. QD ’ = QD + 6 nên QD ’ = – 0,1 P + 56 Đặt QD ’ = QS P = 220, thế vào PT đường cung, hoặc
đổi khác như thế nào so với bắt đầu ? c. Tại điểm cân đối bắt đầu ( câu 1 ), giả sử một nhà cung ứng có hàm cung Q = 0,1 P – 6 rút khỏi thị trường, xác lập điểm cân đối mới d. Tại điểm cân đối bắt đầu ( câu 1 ), theo dự báo giả sử lượng cầu giảm 20 %, xác lập điểm cân đối mới .
cầu : Q = 34 Giá tăng, lượng tăng c. QS ’ = QS – ∆ QS ( do rút khỏi thị trường ) QS ’ = 0,2 P – 10 – ( 0,1 P – 6 ) = 0,1 P – 4 Đặt QS ’ = QD suy ra P = 270, Q = 23 d. QD ’ = 0,8 QD = – 0,08 P + Đặt QD ’ = QS suy ra P = 178,6 và Q = 25 ,
Bài 3:
Đề bài Gợi ý
Thị trường về lúa gạo ở Việt Nam được
cho như sau:
- Trong năm 2002, sản lượng sản xuất
là 34 triệu tấn, giá bán 2.000 đ/kg cho
cả thị trường trong nước và xuất khẩu;
mức tiêu thụ trong nước là 31 triệu tấn. - Trong năm 2003, sản lượng sản xuất
là 35 triệu tấn, giá bán 2.200 đ/kg cho
cả thị trường trong nước và xuất khẩu,
mức tiêu thụ trong nước là 29 triệu tấn.
Hãy xây dựng phương trình đường
cung và đường cầu lúa gạo của Việt
Nam.
Năm P QS QD
2002 2 34 31
2003 2,2 35 29
QS = aP + b và QD = cP + d Với : a = ∆ QS / ∆ P = ( 35 – 34 ) / ( 2,2 – 2 ) = 5 c = ∆ QD / ∆ P = ( 29 – 31 ) / ( 2,2 – 2 ) = – Ta có : QS = aP + b b = QS – aP = 34 – 5.2 = 24 và QD = cP + d d = QD – cP = 31 + 10.2 = 51 QS = 5P + 24 QD = – 10P + 51
Bài 4:
Đề bài Gợi ý
Có hàm cầu và cung của mặt hàng
trứng gà ở một quốc gia A như sau:
QD = – 360P+600, QS= 1080P – 120
Đơn vị tính: P (USD), Q (triệu trứng)
a. Xác định điểm cân bằng (lượng và
a. Áp dụng dạng 2, trường hợp 1
QS = QD
1080P – 120 = – 360P + 600
P = 0,5 và Q = 420
DT = P x Q = 0,5 x 420 = 210 triệu USD
Source: https://mix166.vn
Category: Bản Tin TA
